Laiton, Sandra Milena; Castellanos, Magda Pilar; Cárdenas, Oscar Leonardo (2015). SAMAOS: un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana. Revista Educación y Ciudad, 29, pp. 124-130 .
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Resumen
Este artículo de reflexión pretende describir la génesis, intenciones y proyecciones del grupo de maestros “SAMAOS”, colectivo pedagógico integrado por docentes de una institución distrital que, desde hace más de un año, viene adelantando exploraciones y reflexiones alrededor del saber matemático y las prácticas de enseñanza que se utilizan para su apropiación. De este modo, se busca mostrar al grupo como un espacio académico y de producción de conocimiento frente a la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en los niños de preescolar y básica primaria.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 05. Profesor > Agrupaciones asociaciones federaciones 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas 12. Investigación e innovación en Educación Matemática 05. Profesor > Relaciones entre profesores |
| Nivel Educativo: | Educación Infantil (0-6 años) Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 10349 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
| Depositado En: | 11 Abr 2018 10:55 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 13 Abr 2018 05:46 |
| Valoración: |
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