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Teselaciones: una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría a través del arte

Herrera, Vivian Carolina; Montes, Yeimy Esperanza; Cruz, Angie Carolina; Vargas, Ángel Ricardo (2010). Teselaciones: una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría a través del arte. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

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Resumen

En el presente trabajo se busca dar cuenta de cómo se potenciaron expresiones artísticas y creativas de diferentes individuos, a partir de la representación de nociones geométricas presentes en los recubrimientos del plano, permitiendo observar las diferentes propiedades de los polígonos regulares e irregulares que se pueden transformar; creando una interrelación matemática necesaria para el desarrollo tanto cognitivo como sociocultural y validando su importancia en la didáctica de la geometría puesta en juego en la práctica docente a partir de una experiencia de aula. Para ello, en el presente escrito se tendrán en cuenta cuatro apartados a saber: presentación de la propuesta, reflexiones teóricas, reflexiones metodológicas con un análisis de la propuesta y conclusiones.

Tipo de Registro:Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Comunicación)
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza
13. Matemáticas escolares > Geometría
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:1066
Depositado Por:Diana Trujillo
Depositado En:13 Dic 2010 00:59
Fecha de Modificación Más Reciente:07 Nov 2016 20:19
Valoración:

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