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Propuesta de formación posgradual en educación matemática sustentada en la investigación

Camargo, Leonor; Soler, Nubia; Álvarez, Ingrith (2015). Propuesta de formación posgradual en educación matemática sustentada en la investigación. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1559-1566). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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Resumen

El programa de Maestría en Docencia de la Matemática [MDM] de la Universidad Pedagógica Nacional [UPN] (Bogotá, Colombia) tiene una trayectoria de más de treinta años al servicio de la formación postgradual de profesionales que se desempeñan en el campo de la Educación Matemática, en diferentes ámbitos y niveles del sistema educativo colombiano. Gracias a una dinámica de autoevaluación, el programa se ajusta permanentemente para responder a retos de la formación continuada de docentes, delineados a su vez por las responsabilidades que la sociedad va estableciendo para la educación matemática. El propósito de la conferencia es presentar a la comunidad la propuesta que se viene trabajando desde el año 2008, la cual se articula alrededor del desarrollo de competencias investigativas e innovativas, con las cuales se pretende que la labor profesional se cualifique y contribuya a la solución de los problemas que experimenta la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en nuestro país.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:02. Centro educativo > Gestión y organización del centro > Proyecto educativo de centro
09. Currículo > Diseño
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
01. Sistema educativo > Gestión y Calidad
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Código ID:10995
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:30 May 2018 08:56
Fecha de Modificación Más Reciente:18 Nov 2018 22:28
Valoración:

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