Felisberto, José; Macedo, Robson (2016). Jogo com dados e a compreensão dos conhecimentos de professores de matemática em formação inicial sobre probabilidade. En Mariscal, Elizabeth (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1145-1153). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
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Resumen
O propósito deste trabalho é discutir os conhecimentos necessários ao professor para o ensino de Probabilidade na escola básica por meio de uma atividade de jogos com dados. Temos como marco teórico os estudos sobre conhecimentos necessários aos professores para o ensino de matemática. Aplicamos uma atividade denominada “o lançamento de três dados” a um grupo de 48 estudantes de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública do Brasil. Os resultados apontam lacunas e dificuldades no conhecimento desse grupo sobre Probabilidade. A formação de professores em matemática, especificamente concernente aos temas probabilísticos, deve ser melhorada para que seja possível alcançar patamar satisfatório do Conhecimento Matemático para o Ensino de Probabilidade.
| Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Cognición > Conocimiento 03. Aula > Recursos didácticos 05. Profesor > Formación de profesores 13. Matemáticas escolares > Probabilidad |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 11816 |
| Depositado Por: | Sileni Carranza |
| Depositado En: | 21 Jul 2018 14:19 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 21 Jul 2018 14:19 |
| Valoración: |
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