Resumen

Con éste trabajo se pretende retomar un tema que fue discusión durante muchos siglos y que muy pocos docentes del área de matemáticas conocen ya que la bibliografía existente es muy escasa. Por eso nuestro interés está encaminado a reorganizar lo escrito sobre el tema; además de darle a los docentes alternativas, para que en sus clases los estudiantes retomen el uso de la regla y el compás como herramienta que les permita “examinar y analizar las propiedades de los espacios bidimensionales” (MEN), puesto que en la básica secundaria se les debe proveer de herramientas para analizar y desarrollar la capacidad de presentar argumentos matemáticos acerca de las relaciones geométricas.