Fonseca, Adriano; Rodrigues, Jackeline (2017). Etnomatemática: Problematização de uma proposta pedagógica a partir de uma perspectiva pós-estrutural de currículo. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 10(3), pp. 256-274 .
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Resumen
Este artigo tem o objetivo de apresentar uma análise de um projeto de extensão realizado em 2011-2013, a partir do estudo de conceitos e concepções das teorias de currículo, mais especificamente de uma perspectiva curricular pós-estruturalista que considera estes conceitos e concepções enquanto ferramentas conceituais de análise. Este projeto, fundamentado principalmente na Etnomatemática, especificamente no que ela apresenta como possibilidades/implicações/ações pedagógicas, foi desenvolvido num Centro de Ensino Médio (CEM) público na cidade de Araguaína/TO, contando com participação de alunos e professores deste CEM em dois momentos principais: (a) investigação de práticas socioculturais, na qual os alunos buscavam compreender e (re)significar os conhecimentos construídos nestas práticas; (b) apresentação dos registros das investigações, em sala de aula, compreendida como espaço aberto às diferentes formas de conhecer. Esta análise nos possibilitou compreender a ação pedagógica do projeto 2011-2013 enquanto uma prática discursiva orientada por uma perspectiva da Etnomatemática. Nesta ação, os saberes e fazeres presentes nas práticas socioculturais investigadas adentraram o contexto escolar mediante processo de pedagogização, os quais foram (re)significados pelos alunos.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática 03. Aula > Gestión del aula > Normas socio-culturales 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > Constructivismo simple 09. Currículo |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario Educación Secundaria Media (17 y 18 años) Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 12849 |
Depositado Por: | Sileni Carranza |
Depositado En: | 31 Ene 2019 12:57 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 31 Ene 2019 12:57 |
Valoración: |
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