Resumen

La creación del paquete VilCretas facilita comandos de uso rápido y directo con fines pedagógicos y se vislumbra como un medio que solventa el obstáculo del avance efectivo en clase, en un área de conocimiento con poco desarrollo de software, como lo es la matemática finita. Este paquete entendido como un software didáctico, se clasifica en la tipología expuesta por Couturejuzón (2003), como interactivo, al pretender constituirse en un puente entre conocimientos de naturaliza abstracta y el empleo de manipulaciones concretas para el análisis conceptual y procedimental. VilCretas además, intenta sistematizar una metodología asistida por computadora como un recurso didáctico a través del uso del software Wolfram Mathematica, que busca sublevar el privilegio de la abstracción en el campo discreto, por una “matemática viva puesta en escena con el desarrollo del pensamiento crítico”(Rodríguez, 2013, p. 2)