Martínez, Angel (2005). Replica a la ponencia "Atrapados en la explosión del uso de las tecnologías de la información y comunicación". En Maz, Alexander; Gómez, Bernardo; Torralbo, Manuel (Eds.), Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM (pp. 17-26). Córdoba: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM.
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Resumen
En su ponencia, Olimpia Figueras analiza el impacto de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en la clase de matemáticas, considerando los cambios que las TIC demandan de los profesores para una correcta impartición de sus enseñanzas (forma de organizar la enseñanza en el aula, manera de obtener la información, forma de proponer actividades y tareas, competencias de los estudiantes, entre otras). Particularmente analiza las posibilidades del docente para adecuarse a las exigencias que le plantean las TIC.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) Educación Secundaria Básica (13-16 años) Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 1302 |
| Depositado Por: | Pedro Gómez |
| Depositado En: | 22 Feb 2011 18:10 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 04 Nov 2016 15:34 |
| Valoración: |
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