Sztajn, Paola; Campbell, Mathew; Yoon, Kwang Suk (2011). Conceptualizing professional development in mathematics: elements of a model. PNA, 5(3), pp. 83-92 .
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URL Oficial: http://www.pna.es
Resumen
This theoretical paper discusses the concept of models for mathematics professional development. After examining the related literature, we propose a definition of this concept that includes four elements: goals, theories, contexts, and structure. We present aspects of professional development that comprise each element.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente 05. Profesor > Formación de profesores 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario Estudios de posgrado Formación Profesional |
| Código ID: | 1357 |
| Depositado Por: | Pedro Gómez |
| Depositado En: | 11 Feb 2011 00:27 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 11 Feb 2011 00:27 |
| Valoración: |
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