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Representaciones de cuerpos geométricos: una experiencia con profesores de primaria de Latinoamérica

Ortiz, Andrea; Sandoval, I. (2018). Representaciones de cuerpos geométricos: una experiencia con profesores de primaria de Latinoamérica. En Rodríguez-Muñiz, Luis Jose; Muñiz-Rodríguez, Laura; Aguilar-González, Álvaro; Alonso, Pedro; García, Francisco Javier; Bruno, Alicia (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXII (pp. 427-436). Gijón, España: Universidad de Oviedo.

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URL Oficial: http://www.seiem.es

Resumen

El razonamiento espacial se usa en la vida escolar, laboral y cotidiana. Diferentes estudios señalan su complejidad dado que involucra interacciones entre acciones y competencias para comprender y transformar objetos y relaciones espaciales. En este reporte presentamos resultados de una experiencia con 17 profesores latinoamericanos de primaria, quienes participaron en dos sesiones de un taller. El análisis se basa en las producciones (individuales y grupales) tanto orales como escritas de dos actividades, centrando la atención en tres aspectos: i) uso del lenguaje; ii) interpretación de representaciones, y iii) utilización del sistema de referencia. Los resultados con este grupo de profesores muestran cómo mover, sentir e interpretar son acciones necesarias para la realización de tareas descriptivas que posibiliten la re-construcción de representaciones bi y tridimensionales de un mismo cuerpo.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Otro (metodologías)
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría en tres dimensiones
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Comprensión
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Estudio de casos
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:13893
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:14 Ago 2019 13:34
Fecha de Modificación Más Reciente:16 Ago 2019 18:46
Valoración:

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