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Razonamiento covariacional con tecnologías digitales, un camino hacia el cálculo

Castro, Luis; Forero, Carlos; Gómez, Harry (2019). Razonamiento covariacional con tecnologías digitales, un camino hacia el cálculo. Comunicación presentada en Foro EMAD 2019: investigación e innovación en Educación Matemática (4 de octubre de 2019). Bogotá.

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Resumen

Razonamiento covariacional con tecnologías digitales, un camino hacia el cálculo

Tipo de Registro:Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Comunicación)
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Razonamiento
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos
13. Matemáticas escolares > Cálculo
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:14004
Depositado Por:Paola Castro
Depositado En:04 Oct 2019 06:46
Fecha de Modificación Más Reciente:04 Oct 2019 06:46
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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