Castro, Luis; Forero, Carlos; Gómez, Harry (2019). Razonamiento covariacional con tecnologías digitales, un camino hacia el cálculo. Comunicación presentada en Foro EMAD 2019: investigación e innovación en Educación Matemática (4 de octubre de 2019). Bogotá.
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Resumen
Razonamiento covariacional con tecnologías digitales, un camino hacia el cálculo
| Tipo de Registro: | Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Comunicación) |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Razonamiento 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos 13. Matemáticas escolares > Cálculo |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 14004 |
| Depositado Por: | Paola Castro |
| Depositado En: | 04 Oct 2019 06:46 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 02 Abr 2020 17:17 |
| Valoración: |
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