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Investigações brasileiras sobre os egressos de licenciaturas em matemática que vivenciaram práticas de iniciação à docência

Fernández, José; Manrique, Ana (2019). Investigações brasileiras sobre os egressos de licenciaturas em matemática que vivenciaram práticas de iniciação à docência. En Pérez-Vera, Iván Esteban; García, Daysi (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 591-599). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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URL Oficial: http://clame.org.mx/actas/

Resumen

Esta investigação teve como objetivo central realizar um levantamento sobre como as pesquisas de mestrado e doutorado têm repercutido aspectos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Pibid na vida profissional dos egressos da Licenciatura em Matemática que desta política pública participaram. É uma investigação qualitativa, com realização de levantamento de dados no repositório de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes. O levantamento realizado permite afirmar que existe uma carência de pesquisas acadêmicas relacionadas aos egressos das Licenciaturas em Matemática que participaram do Pibid.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Otro (metodologías)
05. Profesor
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Encuestas
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:14070
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:17 Sep 2019 14:40
Fecha de Modificación Más Reciente:17 Sep 2019 14:40
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