Resumen

Los problemas de Fermi son un ejemplo de tareas de modelización en las que el punto de partida para obtener el resultado de dicha tarea es una estimación que requiere de la creación de un modelo matemático que simplifique la situación planteada (Albarracín, Ferrando y Boliart, 2017). Se considera, por tanto, que este tipo de tareas son actividades que promueven el proceso de modelización matemática ya que los alumnos deben estudiar un fenómeno real utilizando conceptos y procedimientos matemáticos. Al analizar el proceso de resolución de los problemas de Fermi, se observa que los alumnos utilizan estrategias que se pueden aplicar a la realidad o a contextos dados y que, además, estos modelos y las soluciones que se extraen de ellos se pueden generalizar e interpretar en otros contextos (Doerr y English, 2003).