Planas, Núria (2019). Avances de investigación en Educación Matemática: tres transiciones cualitativas en proceso. Avances de Investigación en Educación Matemática, 16, pp. 1-4 .
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URL Oficial: http://www.aiem.es
Resumen
Nuestra revista está viviendo tres transiciones conectadas en las direcciones de: (i) llegar a ser más internacional, (ii) llegar a ser más influyente y (iii) llegar a ser más formativa. Como mecanismo al servicio de la comunidad de investigación en educación matemática, AIEM es un proyecto de contribución al desarrollo de esta comunidad mediante acciones dirigidas a situarse e impactar en el estado del arte de mayor nivel – que es necesariamente internacional – y a apoyar a los investigadores para que sus artículos sean útiles a estos dos fines. Este editorial problematiza ciertas interpretaciones de ‘internacional’, ‘influyente’ y ‘formativa’ y apuesta por la priorización de significados científicos.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 05. Profesor 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Otro (metodologías) 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fines > Formativos |
| Nivel Educativo: | _Ningún nivel educativo |
| Código ID: | 14616 |
| Depositado Por: | Sileni Carranza |
| Depositado En: | 30 Ene 2020 17:20 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 29 Abr 2021 18:32 |
| Valoración: |
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