Resumen

En este trabajo se presenta una síntesis cronológica de los principales esfuerzos realizados, en el periodo 1975- 1987, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela (U.C.V.) en el área de desarrollo de habilidades para resolver problemas. Se citan otras experiencias al respecto, que han tenido lugar en algunas instituciones venezolanas. Se mencionan los diversos intentos metodológicos utilizados con estudiantes, para lograr desarrollar las habilidades necesarias para resolver problemas y, con docentes, para identificar los que están interesados en centrar su actividad pedagógica en la enseñanza de procesos. El trabajo finaliza con un conjunto de recomendaciones que pudieran ser útiles a instituciones y docentes que estén considerando la posibilidad de desarrollar líneas de trabajo en el área de Solución de Problemas.