Duarte, Aparecida (2008). Omar Catunda e os debates sobre o ensino secundário de matemática na década de 1940. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 13, pp. 101-114 .
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Resumen
Apresentamos, neste artigo, um estudo sobre as concepções do professor Omar Catunda (1906-1986) sobre o ensino de matemática, apresentando sua trajetória profissional e os debates sobre o ensino secundário ocorridos na década de 1940. Buscamos, dessa forma, identificar como esse matemático concebia, naquela época, as relações entre matemática e seu ensino. Para tanto, tomamos como base fontes primárias (anuários, revistas) e secundárias, especialmente a obra de Lima (2006).
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 05. Profesor > El papel del profesor 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 14839 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 14 Ago 2020 01:14 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 14 Ago 2020 01:14 |
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