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Use of open source mathematics textbooks in university courses

Mesa, Vilma María (2019). Use of open source mathematics textbooks in university courses. En Ruiz, Ángel (Ed.), Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática (pp. 162-169). Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

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URL Oficial: http://www.centroedumatematica.com/Cuadernos/Cuade...

Resumen

In the Undergraduate Teaching and Learning in Mathematics with Open Software and Text- books project we study the use of open source textbooks in the teaching and learning of mathematics at the university level (Beezer et al., 2018). The project gathers (a) real-time, individualized viewing data from three dynamic university textbooks for calculus, linear algebra, and abstract algebra; (b) ongoing surveys of users’ descriptions of the textbook use; (c) users’ questionnaires (beliefs and attitudes towards mathematics, technology, teaching, and learning); and (d) student performance (tests of knowledge and grades). The textbooks have been enhanced with a variety of features (WeBWorK, Geogebra, Interactive Reading Questions, and computational cells). In this article I highlight the theoretical and methodological approaches used in the project to answer two questions: How do students and instructors use textbooks? and How can we develop textbooks that will improve teaching and learning?

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
13. Matemáticas escolares > Cálculo
13. Matemáticas escolares > Álgebra
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:15102
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:18 Feb 2020 14:42
Fecha de Modificación Más Reciente:20 Ago 2020 10:54
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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