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Um estudo sobre o desenvolvimento profissional de professores universitários de matemática aplicada e a avaliação institucional da docência

Utsumi, Miriam; Pimentel, Guilherme (2009). Um estudo sobre o desenvolvimento profissional de professores universitários de matemática aplicada e a avaliação institucional da docência. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 19, pp. 47-62 .

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Resumen

Investigou-se em que medida a avaliação institucional da docência de uma instituição de ensino superior, pública, localizada no Brasil contribui para o desenvolvimento profissional do professor de um curso de matemática e quais as percepções daqueles sobre esse instrumento de avaliação de eficácia do seu trabalho. Constatou-se que o esclarecimento dos reais objetivos da avaliação, a forma de devolução dos resultados e a possibilidade de discussão coletiva são pontos que necessitam de atenção para que o processo auxilie a prática docente e contribua para o desenvolvimento profissional dos professores.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Empírico
05. Profesor > El papel del profesor
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
08. Evaluación > Instrumentos de evaluación
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:15133
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:14 Ago 2020 00:49
Fecha de Modificación Más Reciente:14 Ago 2020 00:49
Valoración:

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