Rambo, Elisabete; Viali, Lorí (2011). A planilha como suporte à compreensão dos conceitos das funções afim e quadrática. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 26, pp. 57-71 .
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Resumen
Esta investigação teve como objetivo a análise das potencialidades da planilha como recurso auxiliar na compreensão dos conceitos das funções afim e quadrática. Como suporte teórico foi utilizado a teoria dos registros de representações semióticas de Raymond Duval. As atividades de coordenação dos registros de representação algébrico, tabular e gráfico das funções tanto afim quanto quadráticas foram analisadas quanto a possibilidade de transferência entre esses registros. Concluiu-se que a utilização da planilha promoveu a compreensão desses conceitos no que diz respeito a mobilização entre as suas várias representações.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones > Funciones polinómicas 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Simbólico |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 15303 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 16 Ago 2020 20:31 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 16 Ago 2020 20:31 |
Valoración: |
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