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Resolución de problemas contextualizados en el tema de probabilidad: una experiencia con docentes de Santa cruz, Guanacaste

Meneses, Saúl; Salazar, Lorena (2013). Resolución de problemas contextualizados en el tema de probabilidad: una experiencia con docentes de Santa cruz, Guanacaste. En Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica (Ed.), III Encuentro sobre Didáctica de la Estadística, la Probabilidad y el Análisis de Datos (pp. 1-15). Costa Rica: Instituto Tecnológico de Costa Rica.

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URL Oficial: http://tecdigital.tec.ac.cr:8088/congresos/index.p...

Resumen

Este documento presenta una experiencia con profesores de matemática de secundaria en el tema de probabilidad, donde se ha implementado la metodología propuesta por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (MEP) 2012 para la educación media. Se intenta, además de lograr un aprendizaje en el tema, que los profesores vivan y reflexionen sobre la metodología antes de que la implementen en sus propios estudiantes.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos
05. Profesor > Desarrollo del profesor
13. Matemáticas escolares > Probabilidad
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:15637
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:03 Abr 2020 21:34
Fecha de Modificación Más Reciente:03 Abr 2020 21:34
Valoración:

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