Resumen

Existen pruebas en el ámbito educativo que son de carácter voluntario. En dichas pruebas surge la duda si los sujetos que realizan la prueba tienen un comportamiento similar a aquellos que no realizan la prueba. La metodología de Heckman explica que el sesgo generalmente aparece en muestras no aleatorias para estimar las relaciones de comportamiento como un error ordinario de especificación por lo que plantea un estimador de dos pasos que facilita la utilización de un método de regresión simple para estimar las funciones de comportamiento. La idea es usar el método para determinar si hay o no sesgo en la selección de la muestra en el ámbito de pruebas educativas. En el caso de la PDM de la UNA, el análisis no muestra evidencia de un sesgo de selección.