Fernández-Cézar, Raquel; Aguirre, Constancio (2013). Adquisición de competencias en estudiantes de grado de maestro en Educación Primaria mediante el trabajo práctico: actitudes hacia las matemáticas, TIC y el programa “Escuela 2.0”. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 33, pp. 71-86 .
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Resumen
Este artículo muestra un diseño del “trabajo práctico” de la asignatura de didáctica de los números y la estocástica de primer curso del grado de magisterio en Educación Primaria. Se persigue con el desarrollo de esta experiencia que los alumnos adquieran las competencias incluidas en la guía docente de la asignatura, introducir a los alumnos en el uso de las TIC como fuente de información, herramienta y soporte educativo al acercarles al programa Escuela 2.0 implantado recientemente en las escuelas de Educación Primaria, y mejorar su actitud hacia las matemáticas.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 05. Profesor > El papel del profesor 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 15993 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
| Depositado En: | 11 Ago 2020 23:37 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 11 Ago 2020 23:37 |
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