Resumen

El presente reporte de investigación a la luz de la socioepistemología como marco teórico parte de la convención que considera a la graficación una práctica social. Para lo cual, se presentarán algunos avances sobre el estudio de los usos de las gráficas que los estudiantes de Ingeniería química tienen al darle sentido a los conceptos de mecánica de fluidos involucrados en el cálculo de la potencia de bombas. Tomando a la mecánica de fluidos como disciplina de referencia se buscará observar como las gráficas se resignifican a través del debate entre su funcionamiento y su forma, en un contexto ajeno al matemático. Esto permitirá dar mayor evidencia a la convención que considera a la graficación una práctica social al seno de la aproximación socioepistemología, además, brindará un marco de referencia para hacer de la matemática un conocimiento funcional.