Resumen

Inicialmente, negamos a visão simplista que uma melhor educação matemática pode, por si, melhorar a qualidade da vida e a dignidade humana. Não é suficiente. A matemática serve finalidades duais. É, de fato, um importante instrumento para melhorar a quatidade de vida e a dignidade nas relações humanas. Entretanto, também é o suporte dos instrumentos intelectuais e materiais que são prdp rios de uma cultura. Queremos manter o primeiro aspecto dessa dualidade, isto é, a matemática a serviço da qualidade devida e da dignidade humanas, que são conseqiiéncfa dos valores de uma cultura. Mas ao mesmo tempo reconhecese a necessidade de uma matemática que serve a objetivos ligados ao cotidiano. O grande desafio é como ensinar práticas e idéias da cultura dominante sem destruir os valores da cultura original. O Programa Etnomaterrática procura responder a esse desafio.