Resumen

En este escrito mostramos parte de una investigación en desarrollo cuyo interés es caracterizar las estrategias que utilizan los niños mixtecos de primaria cuando resuelven problemas aritméticos: formales y prácticos, lo cual también ayudará a identificar si asocian o no significados a las operaciones básicas en ambos tipos de problemas. Ello resulta importante porque en nuestro estado no existen trabajos de este tipo y la población que habla algún dialecto predomina en varios municipios de nuestro estado de Guerrero. Para el estudio se tiene pensado hacer uso de un cuestionario y una entrevista, cuyos resultados, junto con la revisión del plan de estudio y los libros de texto manejados por la SEP para este nivel, nos dará las herramientas necesarias para proponer unas orientaciones al docente sobre las estrategias que pueden ser gestionadas en el aula donde acuden los niños que hablan el mixteco.