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Retos de formación y actualización del profesor de estadística

Ruiz, Blanca; Pinto, Jesús; Albert, Armando; Hernández, Sergio (2011). Retos de formación y actualización del profesor de estadística. En Sosa, Landy; Rodríguez, Ruth; Aparicio, Eddie (Eds.), Memoria de la XIV Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 455-467). Zacatecas: Red Cimates.

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Resumen

Desde cuatro perspectivas diferentes de investigación en educación, abordamos la problemática a la que se enfrenta la formación y actualización docente en la enseñanza de la probabilidad y estadística: (1) desde la investigación en formación de profesores, que impulsa el desarrollo e implementación de reformas en el currículo de la actualización y formación de los profesores de estadística; (2) la reflexión de un profesor investigador indaga los retos que el profesor enfrenta en la enseñanza de la Estadística universitaria; (3) los nuevos enfoques de la enseñanza de la estadística proponen el desarrollo de un aprendizaje basado en proyectos con el uso de software estadístico apropiado; (4) la innovación educativa como un cuerpo de conocimiento en auge, requiere la conformación de redes de profesores que favorezcan el surgimiento de innovaciones reales. Las perspectivas tienen puntos que convergen y que pretendemos rescatar.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:09. Currículo > _Otro (currículo)
05. Profesor > Formación de profesores > Otro (formación de profesores)
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
13. Matemáticas escolares > Estadística
13. Matemáticas escolares > Probabilidad
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:16456
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:05 May 2020 00:42
Fecha de Modificación Más Reciente:05 May 2020 00:42
Valoración:

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