Resumen

En el presente laboratorio se presentarán una serie de actividades relacionadas con el uso C-IMAZ, un software desarrollado con el propósito analizar videos con el fin de construir gráficas para el estudio de las situaciones de movimiento. Como parte del proyecto de investigación: diseño de una herramienta tecnológica para la resignificación de la matemática en el aula, se realizan tres investigaciones que tienen como referente teórico a la socioepistemología, una en el nivel superior que comprende un diseño para el modelaje de una situación de movimiento usando la representación paramétrica de curvas y las otras dos, enfocadas al nivel básico (secundaria mexicana: 13-15 años) cuyo propósito es el diseño de un par de secuencias de aprendizaje que introduzcas elementos de modelación para el estudio del comportamiento lineal y cuadrático, respectivamente, en situaciones de movimiento.