Resumen

Nuestra investigación está interesada en la configuración de la identidad profesional. Particularmente, estudiamos la identidad profesional en estudiantes del último semestre de la Licenciatura en matemáticas; área matemática educativa de la Unidad Académica de Matemática de la Universidad Autónoma de Guerrero, tomamos como base teórica el conocimiento del sentido común, debido a que consideramos a las identidades como una manifestación del mismo. Para la obtención de los datos utilizamos dos instrumentos que privilegiaban el discurso del estudiante: un cuestionario de preguntas abiertas y entrevistas en grupos focales; el análisis de datos fue de corte interpretativo, se localizaron elementos identitarios como identificadores, diferenciadores, valores, actitudes que los estudiantes han construidos durante su tránsito por la universidad, se identificaron dos identidades profesionales en construcción, la de profesor de matemáticas y la de profesor investigador en matemática educativa.