García, María del Socorro; Farfán, Rosa (2013). La actitud en educación matemática. En Sosa, Landy; Hernández, Judith; Aparicio, Eddie (Eds.), Memoria de la XVI Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 436-443). Tuxtla Gutiérrez: Red Cimates.
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Resumen
La investigación que desarrollamos se encuentra en su etapa inicial, el objetivo pretendido es ofrecer una explicación y comprensión de las actitudes que estudiantes de secundaria expresan hacia las matemáticas en general y hacia un contenido matemático en particular, la proporcionalidad. En este escrito presentamos el estado del arte de nuestra investigación, que consiste en una revisión del constructo actitud en educación matemática.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos 04. Alumno > Diversidad > Género 13. Matemáticas escolares > Números > Relaciones numéricas > Razón y proporcionalidad 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Actitud |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 16645 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
| Depositado En: | 21 May 2020 19:32 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 21 May 2020 19:32 |
| Valoración: |
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