Oliveira, Claudia Lisete; Oliveira, Lisandra; Fuelber, Rosvita (2005). A história da matemática como recurso didático para o ensino da teoria dos números e a aprendizagem da matemática no ensino básico. Revista Paradigma, 26(2), pp. 1-15 .
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Resumen
Este trabalho trata da importância didática da história da matemática no processo de ensino e aprendizagem e apresenta três exemplos da utilização da teoria dos números relacionada à História da Matemática e à resolução de problemas.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 13. Matemáticas escolares > Números > _Otro (números) 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Numérico |
| Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 16678 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 2 |
| Depositado En: | 09 Jul 2020 08:47 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 09 Jul 2020 08:47 |
| Valoración: |
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