Resumen

Nuestra propuesta se basa en un estudio socioepistemológico de las condiciones iniciales en las ecuaciones diferenciales lineales a través de nuestra secuencia. En dicha secuencia, las prácticas sociales de modelación y de graficación, son el argumento que da cuenta de la resignificación de las condiciones iniciales en las ecuaciones diferenciales lineales. Teniendo en cuenta los significados, procedimientos y aspectos cognitivos situacionales que se construyen alrededor de las condiciones iniciales en las ecuaciones diferenciales cuando se presentan en el módulo para la materia de ecuaciones diferenciales de la carrera de Ingeniería civil.