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Formación de ingenieros desde la matemática educativa: aportes y retos

Rodríguez, Ruth; Sánchez, Ivonne; Camacho, Alberto (2015). Formación de ingenieros desde la matemática educativa: aportes y retos. En Rodríguez, Flor; Rodríguez, Ruth (Eds.), Memoria de la XVII Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 440-447). Oaxaca: Red Cimates.

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URL Oficial: http://redcimates.org/test/

Resumen

La idea de este grupo de investigación es promover la creación de una red de investigadores dentro de la comunidad de matemática educativa quienes en los últimos años han centrado su interés en cuestiones sobre formación de Ingenieros. En los últimos años se ha reportado una amplia cantidad de trabajos alrededor de tópicos muy variados como prácticas de modelación desde comunidades ingenieriles, necesidades del siglo XXI para el nuevo perfil del ingeniero, cuestiones sobre las consecuencias de implicar en la clase de matemáticas estas prácticas ingenieriles entre otros. Las perspectivas teóricas son variadas y se invita a la reflexión de los integrantes del grupo el cómo integrar de manera sistemática aportes desde la matemática educativa hacia temas e identificar de retos. La vinculación con asociaciones internacionales como el Consorcio de Instituciones de Latinoamérica y del Caribe de Instituciones de Ingeniería, así como de la Sociedad Americana de Educación de la Ingeniería es una cuestión a tratar en el seno del grupo.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:16763
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:20 May 2020 22:36
Fecha de Modificación Más Reciente:20 May 2020 22:36
Valoración:

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