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Fundamentos epistemológicos: curso introducción a las matemáticas

Arguedas Méndez, Silvia (2012). Fundamentos epistemológicos: curso introducción a las matemáticas. En Murillo, Manuel (Ed.), VIII FESTIVAL INTERNACIONAL DE MATEMÁTICA (pp. 1-10). Liberia, Costa Rica: Fundación CIENTEC.

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URL Oficial: http://www.cientec.or.cr/matematica/memoriaVIII.ht...

Resumen

Los estudiantes de primer ingreso a carreras de ingeniería, procedentes de colegios públicos y de algunos privados, se enfrentan a un proceso de transición en el cual deben estabilizar y reproducir contenidos matemáticos y aspectos emocionales que les permita aprobar a la primera vez su primer curso de cálculo. La Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Costa Rica, desde el 2004 creó un curso de nivelación o propedéutico, donde se diseñan y evalúan las prácticas matemáticas necesarias para resolver los tipos de problemas no abordados en la educación matemática de la secundaria, y que son necesarias en los primeros cursos de matemática universitaria. En este artículo se determinan los fundamentos epistemológicos para el curso Introducción a las Matemáticas Universitarias (IMU), relacionados con el paradigma de educación, la construcción del conocimiento y los métodos de enseñanza.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Análisis didáctico
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:16999
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:07 Jul 2020 18:42
Fecha de Modificación Más Reciente:07 Jul 2020 18:42
Valoración:

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