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Estudo comparado do currículo prescrito na educação básica regular Peru e Brasil: um olhar nas etapas primaria e fundamental no tocante à matemática

Athias, Miguel; Carolino, Celia Maria (2016). Estudo comparado do currículo prescrito na educação básica regular Peru e Brasil: um olhar nas etapas primaria e fundamental no tocante à matemática. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 47, pp. 115-136 .

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Resumen

Este artigo é um recorte de minha tese de doutorado defendida em 2015 e tem por objetivo buscar semelhanças e diferenças nas leis e alterações que regem a educação básica regular com vistas na educação primaria no Peru e Ensino Fundamental no Brasil, assim como os currículos de matemática da educação básica regular e quais implicações das ideias da Educação Matemática poderão influenciar a concepção destes documentos e leis e suas alterações. Para tal utilizaremos o estudo comparado como também, nos apoiaríamos das concepções de nosso quadro teórico, nas diretrizes das leis e documentos que são utilizados como currículos prescritos. Alguns resultados encontrados são: que tanto Brasil quanto Peru buscam a formação do cidadão e a Matemática é peça fundamental para tal.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:09. Currículo > Desarrollo
01. Sistema educativo > Política educativa
01. Sistema educativo > Legislación educativa
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Estudio Comparativo
09. Currículo > Diseño
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:17062
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:09 Ago 2020 23:23
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Ago 2020 23:23
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