Resumen

Se presenta el estado de la investigación educativa en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas (actividad conocida en los países anglosajones como investigación en Educación Matemática y en otros países europeos como investigación en Didáctica de las Matemáticas) en dos países Francia y México; se revisa la especificidad de la actividad, su relación con otras áreas del conocimiento y el debate mundial en torno a su estatuto científico. La reflexión puede ser útil para valorar los desarrollos relativos en otras áreas temáticas de la investigación educativa.