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Situações didáticas com o jogo mankala colhe três: estimulando o cálculo mental

dos Santos, Tarcisio Rocha (2013). Situações didáticas com o jogo mankala colhe três: estimulando o cálculo mental. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 6155-6161). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Esta comunicação tem como objetivo apresentar experiências vivenciadas com alunos do 6º ano da cidade brasileira do Recife-PE por meio de situações didáticas preparadas com o jogo Mankala Colhe Três. Este jogo foi produzido no projeto REDE (UFPE, 2010-2011), que visava, dentre outros aspectos, a construção de jogos matemáticos com material de sucata. Na produção do jogo, buscou-se adaptar o tradicional Mankala Ouri de modo que favorecesse a aprendizagem de divisores de um número. Para isso foram modificadas algumas regras do jogo. Baseado na Teoria das Situações Didáticas proposta por Brousseau (2008), foram preparadas situações didáticas tendo como principal instrumento o jogo Mankala Colhe Três. Nesta experiência percebeu-se o grande potencial do jogo de estimular o uso do cálculo mental, favorecendo a compreensão das regras e o controle do cálculo escrito.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Didáctica francesa
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Cálculo mental
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:17431
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:05 Ago 2020 23:42
Fecha de Modificación Más Reciente:05 Ago 2020 23:42
Valoración:

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