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Análise (etno)matemática da cerâmica tapajônica

Aquino, Ronilson; Cota, Alex Bruno (2013). Análise (etno)matemática da cerâmica tapajônica. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 1512-1519). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O trabalho consiste em analisar a cerâmica tapajônica (ou santarena) matematicamente, verificando conceitos geométricos relacionados à simetria. Utilizamos como base conceitos etnomatemáticos presentes no livro Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade de Ubiratan D’ambrósio. Acreditávamos que o trabalho ficaria sem a devida profundidade se analisássemos apenas a cerâmica, por conta disso, fizemos a opção de incluir neste estudo um apanhado histórico dos povos indígenas que habitavam o território onde se localiza atualmente o município de Santarém, Pará – Amazônia – Brasil, bem como, a finalidade destes objetos cerâmicos para esses povos. Tratamos ainda neste estudo, de como alguns povos que dispunham de conhecimentos matemáticos categorizados utilizavam determinados conceitos geométricos na sua arte e arquitetura. Finalizamos com a análise do grafismo presente principalmente nos vasos chamados de Cariátides e de gargalo. A importância deste estudo se deve ao fato de que “devemos estudar o passado para entendermos melhor o presente e nos preparamos melhor para o futuro”, buscando isso através de conceitos matemáticos aplicados à produção artística dos povos que primeiro ocuparam essa região.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática
04. Alumno > Diversidad > Cultura-religión
13. Matemáticas escolares > Geometría > Relaciones geométricas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:17434
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:05 Ago 2020 02:08
Fecha de Modificación Más Reciente:05 Ago 2020 02:08
Valoración:

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