Gontijo, Cleyton Hércules (2013). A formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental e sua motivação em relação à matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5706-5713). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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Resumen
Esta pesquisa objetivou identificar as percepções um grupo de professores dos anos iniciais do ensino fundamental em relação à sua formação inicial e à sua motivação em matemática, analisando se há indícios de relações entre essas percepções e os resultados dos estudantes desses professores nas avaliações externas realizadas pelo Ministério da Educação. Para esta análise, optou-se por uma abordagem empíricoanalítica, empregando-se um questionário, baseado em uma escala do tipo Likert e, da aplicação de um inventário de atitudes em relação à matemática. As escolas foram escolhidas em função do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, selecionando-se a de maior e a de menor IDEB em uma mesma cidade do DF. A partir dos dados coletados foi possível identificar que disciplinas de metodologia do ensino da matemática cursadas durante a graduação ou no curso normal não foram suficientes para o preparo desses professores para atuarem em sala de aula, bem como não contribuíram para desenvolver atitudes positivas em relação à matemática. Os dados não foram conclusivos para inferir que a formação inicial dos educadores exerce influências sobre o desempenho de seus alunos em avaliações externas que são usadas para o cálculo do IDEB.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Motivación 06. Aprendizaje > Cognición > Rendimiento |
Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 17518 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 04 Ago 2020 23:22 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 04 Ago 2020 23:22 |
Valoración: |
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