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A importância da internet na educação matemática contemporânea: um relato de experiência

de Oliveira, Mariluce; Camuso, Gabriel (2013). A importância da internet na educação matemática contemporânea: um relato de experiência. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 8014-8019). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O estudo da matemática configura-se como um recurso de grande importância no desenvolvimento do ser humano. O desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, a facilidade em resolver problemas, a visão geométrica e o domínio de estruturas matemáticas, são habilidades de grande relevância. Por outro lado, vivemos num momento de alto grau de complexidade nas relações humanas e o ensinoaprendizagem está diretamente ligado a maneira como essas relações estão sendo efetivadas. Na ciência da ecologia de Haeckel(1834/1919) o mundo deveria ser visto como uma rede de relações envolvendo conexões, movimento, fluxo de energia, interrelações em constante processo de mudança. De acordo com ele,“onde quer que exista vida, esta estará em redes”. Capra (1939) também nos alerta para potencialidades da vida em redes. Sendo assim, o professor que tem visão pedagógica inovadora pode utilizar-se da Internet como ferramenta. É necessário seguir um caminho para a aprendizagem, na qual seja possível juntar fatores como interesse, motivação, desenvolvimento de hábitos que facilitem o processo de aprendizagem. Diante disso, objetivamos relatar e analisar um trabalho realizado como os alunos do 1º ano do curso técnico em Informática de uma Instituição Pública Federal de Educação Profissional e Tecnológica, em relação à criação e desenvolvimento de um ambiente virtual.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Planteamiento de problemas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:17523
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:04 Ago 2020 23:10
Fecha de Modificación Más Reciente:04 Ago 2020 23:10
Valoración:

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