Salvador, Heloisa; Duarte, María Aparecida (2013). Matemática: uma reflexão sobre o conceito de disciplina. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 7700-7707). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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Resumen
Este artigo tem como objetivo problematizar o conceito de disciplina, relacionado à Matemática, utilizado com frequência em pesquisas em Educação Matemática, uma vez que a utilização desse termo em artigos científicos pode levar o leitor a diversas interpretações: ou tomando-o de forma naturalizada, ou ainda de uma maneira muito diversa daquela idealizada pelo autor. Nesse sentido, considera-se necessário iniciar uma discussão sobre a origem desta palavra no meio acadêmico para dar um tratamento mais preciso e delimitado ao seu significado e abrangência. Serão apresentados alguns elementos, fundamentados nos estudos realizados por Chervel (1990), ao tratar das disciplinas escolares, além de tomarmos o termo disciplina como um comparável, buscando perceber como circulou e foi apropriado por alguns documentos oficiais brasileiros. Espera-se, dessa forma, contribuir para que o uso e entendimento desse termo se deem de forma adequada.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 01. Sistema educativo > Política educativa 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Pensamiento matemático 05. Profesor > El papel del profesor |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 17594 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 04 Ago 2020 21:40 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 04 Ago 2020 21:40 |
Valoración: |
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