Resumen

Este estudo teve como ponto de partida as dificuldades de aprendizado identificadas nos alunos do curso técnico de informática para internet, do Instituto Federal Sul-Rio Grandense (IFSul) Santana do Livramento, em resolver problemas nas disciplinas de matemática e lógica de programação. O objetivo desta pesquisa foi possibilitar aos alunos um aprendizado mais eficiente através da interdisciplinaridade e interação com as duas disciplinas como tentativa de mudar os índices de reprovação e proporcionar um estudo mais eficaz onde teoria e prática caminham juntas. Como o curso em questão é ofertado pelo convênio firmado entre IFSul (Brasil) e Universidad del Trabajo Del Uruguay, no qual as vagas destinam-se 50% para cada país, levou-se em consideração também a diferença de idiomas entre os alunos. Como importante resultado cita-se os alunos conseguirem perceber a matemática como uma área de conhecimento com aplicações imediatas e úteis dentro do curso, através da lógica de programação, melhorando assim o aproveitamento em ambas.