Resumen

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están aquí. Es un buen momento para comenzar a aprovechar las oportunidades que nos brindan las TICs como material didáctico e incorporarlas de a poco en las prácticas docentes. La mayoría de los docentes desconocen la existencia de software específicos para matemática o se niegan a utilizarlos porque consideran que no generan aprendizajes, pero la utilización de la computadora no deja de lado la tiza y el pizarrón, sino que es un material didáctico más que complementa nuestras prácticas. Depende de nosotros, los docentes, que a partir de su incorporación el trabajo de nuestros alumnos esté más motivado y sea, además creativo y reflexivo. En el artículo se presenta una propuesta didáctica utilizando un software graficador y las actividades concretas realizadas por los alumnos, donde se interrelacionan funciones y algebra.