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Derivadas sucesivas: una secuencia para apreciar su potencial

Arap, Edward; Dellapiazza, Antonela; Mariani, Franco; Molfino, Verónica (2015). Derivadas sucesivas: una secuencia para apreciar su potencial. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 5° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 225-232). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.

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URL Oficial: https://curem.semur.edu.uy/

Resumen

Las relaciones entre los aspectos gráfico y numérico de la derivada primera son ampliamente estudiadas en educación media y nivel terciario, así como algunas relaciones entre las derivadas primera y segunda. Ahora, ¿cuánto puede aportarnos profundizar en el estudio de las relaciones de subida y bajada entre f, f’ y f’’? En este taller proponemos reflexionar en torno a qué nos puede aportar para la enseñanza del cálculo una secuencia que promueve el uso de las relaciones de subida y bajada entre f, f’ y f’’. Algunas de ellas están presentes en el discurso matemático escolar tradicional y otras no tanto, al menos explícitamente. La misma surge a partir del interés generado por la problemática planteada en la tesis de Testa (2004).

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:03. Aula > Gestión del aula > El discurso
13. Matemáticas escolares > Cálculo > Derivación
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Numérico
14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:17739
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:11 Jun 2020 19:02
Fecha de Modificación Más Reciente:11 Jun 2020 19:02
Valoración:

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