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El aula más allá de las paredes. Introducción a la tecno-pedagogía mediante la integración de objetos digitales de aprendizaje

Dos Santos, Wilsmar; Vedovatti, Patricia (2015). El aula más allá de las paredes. Introducción a la tecno-pedagogía mediante la integración de objetos digitales de aprendizaje. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 5° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 188-194). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.

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URL Oficial: https://curem.semur.edu.uy/

Resumen

Emplear tecnologías digitales en el aula no es suficiente para transformar por sí mismo la esencia de las propuestas educativas. Una pertinente apropiación pedagógico-didáctica de las tecnologías y sus aplicaciones según, Schwartzman et al (2013), supone innovación y originalidad para el diseño de propuestas para trabajar en el aula. Incursionar en el territorio digital implica «usos nuevos, genuinos y originales en torno a las tecnologías en las clases, en diseños de propuestas didácticas en nuevos entornos comunicacionales, en las evaluaciones y en el diseño de materiales para la construcción del conocimiento» (Litwin, 2010; en Schwartzman et al, 2013; 1). Este taller permite introducir al participante en la elaboración de actividades interactivas que integren los recursos tecnológicos con los intereses pedagógicos. Para ello se propone el desarrollo de objetos digitales de aprendizajes (ODA) como herramienta de focalización, exploración, reflexión, aplicación y evaluación de un tema específico en el aula.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > E-learning
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:17761
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:12 Jun 2020 14:22
Fecha de Modificación Más Reciente:12 Jun 2020 14:22
Valoración:

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