Resumen

Esta conferencia tiene por cometido contribuir con la divulgación de las pautas de accesibilidad para la elaboración de materiales educativos digitales como: documentos en Word, presentaciones en PowerPoint, documentos PDF, videotutoriales, etc., con una mirada más abierta sobre aquellos elaborados para el aula de matemática. Se compartirá material e información del curso ofrecido en tal sentido a fines de 2014 por el Proyecto ESVI-AL (educación superior virtual inclusiva de América Latina) certificado por la Universidad de Alcalá. En primer lugar, se presentarán algunas normas internacionales y nacionales sobre los derechos de las personas con discapacidad. En segundo lugar, se expondrá sobre el alcance del término accesibilidad, sobre las posibles barreras que en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación puedan presentarse a los estudiantes con discapacidad y algunas sugerencias de cómo paliarlas desde la perspectiva de una educación inclusiva. En tercer lugar, se detallarán, especialmente, los requisitos para la creación de documentos en Word accesibles por el hecho de ser éstos necesarios para la creación de los otros materiales citados. Se visualizarán algunos problemas de accesibilidad en expresiones matemáticas digitales y se expondrán algunas indicaciones para mejorarlas provenientes de estudios actuales.