Resumen

Esse trabalho relata a experiência de acadêmicos da Licenciatura em matemática e de logística, quando desenvolveram oficinas sobre a temática do consumo de água. Em nossa formação temos trabalhado muitos enfoques da educação matemática e, dessa forma fizemos um exercício de aproximação entre a formação e o campo de trabalho. A experiência foi desenvolvida com estudantes do ensino médio de uma escola municipal em Pelotas-RS, com objetivo de desenvolver conscientização nos estudantes sobre o uso racional da água, com o apoio dos princípios da matemática crítica, considerando o uso doméstico e industrial da água. Percebemos o quanto é importante fazer uma análise dos problemas sociais que enfrentamos através do trabalho do professor que pode ser o elo entre a vida escolar e a vida social, levando os acontecimentos do mundo para dentro da sala de aula e vice-versa. O docente pode construir a cidadania através da formação crítica dos estudantes, que serão capazes de argumentar sobre diversos assuntos. Apresentamos essa oficina em outras escolas, pois os resultados se mostraram muito interessantes e, a avaliação feita pelos estudantes revela que os mesmos se surpreendessem com a quantidade utilizada em diversas produções e solicitam outros trabalhos com a mesma perspectiva crítica.