Resumen

Además de las muchas tareas matemáticas que se pueden hacer en un aula: ejercicios, problemas, explicaciones, demostraciones, cálculos, visualizar vídeos… (y exámenes, ¡claro!) existe también la posibilidad de realizar actividades prácticas: comprobar el teorema de Pitágoras con una escalera apoyada en la pared, estimar la altura del instituto/escuela a partir de su sombra comparándola con otra sombra de un objeto conociendo las longitudes de ambos (semejanza), estimar el valor de π, etcétera. En este artículo se proponen tres actividades diferentes: el cálculo de π de dos maneras distintas y un “problema” de lógica y cálculo.