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Modelos inovadores em ambientes virtuais para o ensino superior: uma proposta para o ensino e aprendizagem de conceitos fundamentais da matemática

Abar, Celina; Carnevale, Ubirajara (2017). Modelos inovadores em ambientes virtuais para o ensino superior: uma proposta para o ensino e aprendizagem de conceitos fundamentais da matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 7° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 315-325). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.

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URL Oficial: https://curem.semur.edu.uy/

Resumen

Este trabalho apresenta os primeiros resultados do desenvolvimento de um projeto com ações inovadoras e que utilizam ambientes virtuais, promovendo um aprimoramento no processo de ensino e aprendizagem da matemática no ensino superior. O projeto foi proposto para ser desenvolvido em três etapas fundamentais. Os participantes do projeto são alunos de cursos da Universidade Mackenzie em São Paulo que possuem, em seu currículo, disciplinas de matemática. Na primeira etapa foi realizado o estudo de aportes teóricos sobre o uso da internet e dos ambientes virtuais de aprendizagem, bem como reflexões sobre o ensino de cálculo e sobre o ensino híbrido, uma proposta inovadora no processo de ensino e aprendizagem, principalmente no ensino superior. Na segunda etapa, é descrito o método da pesquisa e como foi proposto, aos participantes, o desenvolvimento do trabalho. Na terceira etapa, estágio atual do projeto, as propostas inovadoras na prática de uso da sala de aula e do ambiente virtual para o ensino da matemática são observadas e analisadas. Espera-se com os resultados obtidos, diferentes usos do ensino híbrido no ensino superior com a utilização presencial e online em um novo paradigma do processo de ensino e aprendizagem da matemática.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > E-learning
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:17866
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:17 Jun 2020 10:45
Fecha de Modificación Más Reciente:17 Jun 2020 10:45
Valoración:

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