Resumen

El siguiente proyecto tiene el interés de analizar un proceso de estudio sobre la circunferencia y el círculo mediante los criterios de Idoneidad cognitivo, mediacional y ecológico con estudiantes de 5to grado, acorde con el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento e Instrucción Matemática (EOS). Metodológicamente, se trata de un estudio cualitativo, tipo trabajo de campo. En tanto, para la interpretación de los resultados, se considerará análisis de la idoneidad didáctica (Godino, Contreras y Font, 2006; Godino, Bencomo, Font y Wilhelmi, 2007): técnica que permitirá analizar la información que se obtendrá producto de las observaciones de los sujetos, a través de la categorización de los componentes y descriptores de las idoneidades cognitiva, mediacional y ecológica empleando para ello cuadros de sistematización de las idoneidades especificadas. Esta investigación pretenderá explicar; primero, desde el aspecto cognitivo, si lo pretendido e implementado por el docente durante las clases ha generado en los estudiantes un aprendizaje; segundo, desde el aspecto mediacional, determinar el grado de adecuación de recursos como: La Canaima y del geoplano circular; y por último, desde el aspecto ecológico, establecer el nivel de adaptación del proceso de estudio al proyecto educativo “Espacios Permanentes Para El Desarrollo Cultural Endógeno (EPDCUE) y al proyecto “Canaima Educativa".