Resumen

Este artigo contempla reflexão sobre semiótica como enfoque interpretativo ao processo cognitivo e desenvolvimento do pensamento matemático. Refere-se à estratégia de abordagem metodológica que está sendo empreendida em processo de doutoramento que tem como objetivo investigar o significado e oscilações no significado de conceitos fundamentais para a matemática. O objetivo para este momento é discorrer sobre aspectos teóricos, conceituais e epistemológicos da abordagem semiótica, e, situar nossa compreensão sobre o que caracteriza um símbolo no processo de desenvolvimento cognitivo. Tomamos a lógica como fio condutor para analisarmos o percurso de uma abordagem semiótica ao processo cognitivo agregando o pensamento de Charles Sanders Peirce. Ao observarmos que a abordagem semiótica contempla uma estrutura ou natureza inerentemente interdisciplinar, entendemo-lá como possibilitadora ao estabelecimento de uma estrutura comum à análise investigativa, o que pode ser um modo de tentar romper com o paradigma criado com a ciência moderna e que determinou uma especialização cada vez maior desta, uma espécie de atomização da pesquisa e fragmentação da comunidade intelectual.